Ζαχαράκη: Πολυδιάστατο το έργο που μπορεί να γίνει μέσα στο σχολείο, για την ανάπτυξη κριτικών αναγνωστών

2026-03-11 - 18:36

Στον κομβικό ρόλο του σχολείου στην ενδυνάμωση των παιδιών απέναντι στην παραπληροφόρηση, αλλά και στις προκλήσεις που φέρνει η ραγδαία εξάπλωση της Τεχνητής Νοημοσύνης, στάθηκε η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη, μιλώντας στο πάνελ «Εντοπίζοντας το ψέμα: Θέμα Παιδείας» στο Athens Alitheia Forum της Γενικής Γραμματείας Επικοινωνίας και Ενημέρωσης. Η υπουργός περιέγραψε το σχολείο ως χώρο όπου τα παιδιά μαθαίνουν όχι μόνο να καταναλώνουν αλλά και να παράγουν ενημέρωση, μέσα από την καλλιέργεια δεξιοτήτων κριτικής σκέψης. Αναφερόμενη στο πρόγραμμα «Κριτικοί Αναγνώστες» του Peace Journalism Lab του ΑΠΘ, το οποίο υλοποιείται με τη στήριξη του υπουργείου, της Γενικής Γραμματείας και της ΕΣΗΕΑ, υπογράμμισε ότι στόχος είναι «το παιδί να μάθει να πιάνει την εφημερίδα, να διακρίνει την αρθρογραφία από τη δημοσιογραφία, να συνθέτει πηγές και να παράγει το ίδιο είδηση και άρθρο». Όπως ανακοίνωσε, μετά την αποτίμηση της φετινής πιλοτικής εφαρμογής, η επιδίωξη είναι το πρόγραμμα να επεκταθεί σε περισσότερα σχολεία από τη νέα σχολική χρονιά. Η κ. Ζαχαράκη